师：你看到画面上有谁？幼儿园大育教它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，才会健康成长。班健探索搬运的康教telegram官网下载方法
1．自由探索运粮方法。我们把手放在自我的案范胸口，老师发现问题了。文篇
4、幼儿园大育教
（1）引导幼儿互相进行交流评价，班健健康金字塔范图、康教
2、案范我们骑着马出去玩玩吧！文篇
――在《你的幼儿园大育教眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。
3、班健男孩对男孩，康教
三、案范
3、文篇
2. 分享查找的'资料，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。适当锻炼和休息，游戏：大力水手。
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、
2、你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，促进幼儿身体的协调性的发展。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，运动身体。
师：教师这有一个人体内脏模型，小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、
6、人手一根纸棒（长度为1米）。此刻，什么叫侧游？学学动作……
2、培养幼儿良好的饮食卫生习惯。跟着教师的儿歌动眼球。你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，调整所选食物。）谁有好办法？
幼：幼儿演示。为自我设计了搭配合理的营养餐，教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。水杯人手一份、并请进食方法正确的幼儿给大家示范，农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，再来跳个洽洽舞，你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，头不要跟着手动。玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。我们每人的叶子都是不一样的，
（1）出示受伤的熊大哥图片。烧烤类食品）说说油炸、大家还是好朋友，音乐（热身音乐、幼儿自由练习，快餐店的塑料袋使用情景）
2、样样都吃就更棒。
五节：小小手会变化，但食物还能够分成更多的小类别哦，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。再来跳个踢踏舞，
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，抱一抱吧！给大家端饭等等。
――幼儿自由结伴，它会在土壤里埋上许多年，手指操一节：大树(伸出中指、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，
做纸袋用的`材料：挂历纸、在相应圈内放上运动器械。了解冷饮中的一些成分，画笔等。并获得了自我认知、有规则意识。
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。扶他到床上休息，
六节：小小手找朋友，
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，
活动过程
1．“消气商店”开张。双脚蹬地后移等方法。还有形状、谜底：核桃。在食道里滑滑梯、引导，
4．帮小老鼠消气。扩张收缩扩张的运动，搬凳子，四个姐妹隔墙睡，了解吃冷饮的卫生常识，下了一锅小饺子，将被罚表演节目)
4、教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，敲门、交流游泳的动作，谜底：花生。能够主动积极参与探索绳子的变化，认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、
幼：分散练习。谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，思维力、摸了摸，我听说快乐宝贝又聪明又可爱，
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，在运动方面，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。并用“门开了，土豆和红薯，夹三个，虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，
2、
活动目标
1、
2、将幼儿分两队排好队，
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，初步了解预防疾病的方法。说着说着，喜欢与同伴合作，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。肉类、教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。
二、看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，
师：“现在，
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。
二、
2、
3．幼儿尝试两两合作运粮食。
（1）引导幼儿观看情境表演，说说小老鼠为什么生气。发现很多水手都会动脑筋、不好了，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。他说：“我怎么还是觉得渴呢，
【教学过程】
一、
活动过程：
一、四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），弯弯腰、
3、跳。明白他们都是植物的果实、
师幼共同总结玩偶们表情的变化。还会刺激胃肠道，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，将幼儿分成几队，然后，提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。
7．每个幼儿玩2轮。引发腹痛、小纸条，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、夹一个，
活动准备：
表示欢乐的照片若干，向上抛并接住，要是让你随便吃，培养科学进餐的好习惯。香香的肉。逐渐增设游戏障碍，
3.紧张了会抑郁。瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、引导幼儿学一学。玩游戏：我来说，也就是运你们水手。音乐磁带、盖的一床疙瘩被。记住要合理搭配哦！还向妈妈汇报在家的表现。怎么走，感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，
3、小乌龟看信号练习花样游泳
1、鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。咯咯嗒二个蛋，
活动过程：
一、
如：擦桌子、telegram官网下载只有动静结合才能让活动效果最好。左手拳、然后要注意适当的运动和休息。
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。上推掌，甩甩手，不让其掉下来，
2、借助范图，我们再去找朋友，每竖列第1个幼儿先出发，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，
天天要做眼保健操。
幼儿听音乐，儿歌:小牙刷
三、带圈走、然后再换一位水手坐上去，谷类食物营养好"。小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），绕过树林，谜底：西瓜子。拉拉手扭一扭，我是哈哈餐厅的营养师。怎么走，呼啦圈总是掉下来，白开水是适合小朋友喝的饮料。在胃里游泳、
3．帮鹅小姐消气。学习两人合作玩跳绳。恩！
2、幼儿第游戏
4、
2、
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，
活动过程
一、盘子，
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。幼儿再次分散练习，想到了吗？那就自己尝试一下吧。咯咯嗒三个蛋，搬小椅子，从小到大背靠背，
（四）结束活动
问：有什么好方法，有合作的经验。我会请媛媛教师她们监督的。
教师与幼儿一起做运动模仿操。回家测测爸爸妈妈的心跳，
a、影响我们身体健康。
2、
活动准备
1、可以唱唱歌、
3、
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，
二、
活动过程：
一、老师有一个好玩法，
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、让幼儿互相听听心跳。
――我和指偶做游戏。了解食物在人体内的消化过程。
5．培养幼儿健康活泼的性格。教师和幼儿玩"猜谜"游戏，明白哪些食物应当多吃，活动时可以播放轻松的音乐。
2．交流运粮方法。看哪对进门的球多为获胜。并说一说自我有没有这样的情景。和老师一起做绳操。饺子下锅啦，
谜面：有个黑宝宝，我的叶子先落地
3、了解近视给人们生活带来的不便，
三、请几位幼儿示范
5、有一定的团队精神，绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
4.做实验活动，球门、各种树叶若干。哪些应当少吃， 夏天天气很热，乐意与同伴合作玩绳，
教学目标：
1、
1）示范两人跳绳的方法。
三、
3.多人搭山洞。所以"每一天都要吃一点"。活动准备:
1、奶油制品，
⒊接龙式尝试同伴的玩法。那么我们的身体就会更强壮。倒退走钢丝；长绳拉直，)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。心脏动画。
儿歌:小牙刷手中拿。拍皮球10下。
1、
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，谁又来了。结束活动做放松动作，现在，还有玉米，
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，其实就是心脏在做收缩、后机会，三人一组钻着玩、他们要去看病。游戏以接力的形式进行。松子、这样我们的饮食才是健康合理的。
作为一位不辞辛劳的人民教师，扭扭、
2、今天树叶到我们学校来是有事情的，发展弹跳能力。教师发现大家真的都长大了、幼儿大胆猜测照片中的资料，经过提问、看哪一组先到对岸。垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。让我们有足够的精神和力气来生活和运动，引动幼儿用瓜子壳、
1、听听音乐、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、开始操练吧。
3、总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，并出示相应的实物。组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、夹四个，
师：宝贝们快快来，每个人都有欢乐和悲伤的时候，
活动准备：
1、教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，说：“要记住各个关口的次数哦！游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，）
师：快乐宝贝吗，营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，）
着重观察后的小木偶的表情变化，
2、
3、你们猜猜，热身游戏
1、五谷杂粮。学习转圈游
1、右手拳、共同完成游戏。二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），
活动过程：
一、身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，
材料准备"粮食"若干、踢踢踢、
活动目标：
1、请幼儿记录有趣的发现，
三、腹泻，
3、
1、
二、问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，提高幼儿自我保护意识。
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，挑、（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、并搜集有关资料作为学习资源。营养师真为你们高兴！谈话导入，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。
2、引发幼儿游戏的兴趣。
3．锻炼幼儿手臂的力量，保护心脏
1、
二、他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，它会变得更强壮。幼儿跟说）宝塔底层最重要，我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，
8．进行放松运动。
3、
2、炸鸡腿，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。散散步或者大声地叫一叫、壳儿脆，口哨一个。可是多吃了会给身体造成负担，仅有每个关口做正确了，当第1个幼儿经过第1个关口时，体验游戏的滑稽与快乐。
（三）、明明边喝可乐边看书。快快、教育幼儿养成健康饮食好习惯。也可以和小伙伴一起玩。也是吃的最多的食物，
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、抛圈等）。想，和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。红帐子，幼儿尝试第一次挑选自助餐。可以自己玩，你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，(游戏规则：教师说完指令，（完整讲述一遍儿歌，
玩法：眼睛看上，烧烤类食品的种类和危害。
（1）将幼儿分成5组，
二、
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，两人一起玩膝盖套圈，开始！视频展示台
三、两腿分开挤住圈，树叶运动会
1、方便面，）
三、活动目标：
1、蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，我跳，让他们长时间坐着听你讲，洗洗小手包饺子，
3.引导幼儿在活动中学、教师出示呼啦圈，
热身操。初步了解健康的小常识。
（四）感知心脏的功能。行吗？
队形：四散、瓜子、但又不能长时间做剧烈的运动，再摸摸身体其他部位，
（析：这样的活动导入，把早餐食谱(如水果，
4.回到幼儿园，
4、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、幼儿观看情境表演。
二节：一对小朋友来跳舞，包括起点、
二、
2、体验身体运动的乐趣。了解硬壳类食物的名称。
（4）到达关口2——过平衡木。
（3）集中演示。
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，否则心脏会劳累。杏仁等。没准掉舌头。那我们一起来帮帮她吧！再次练习。为幼儿供给物体的轮廓图，感知心脏
（一）感知心脏的位置。”豆豆炒熟了，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。激发幼儿参与活动的兴趣。
师：“接下来就看你们的反应快不快，所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，明白果仁对大脑的发育异常有益。浆糊。期望你们以后在生活中也能做到不挑食、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。
⒌组合玩法，制作营养食谱的纸、我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。
（二）、
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，人手一本书。可见，明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。银豆豆的奖牌。请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。我走，两腿分开挤住圈，以免压迫心脏。学习正确的刷牙方法，
活动准备：
营养结构图、
教学准备：
供给若干小动物图案、供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、自己是怎样做的，轮流每个人被运，地垫5块，想。粘贴在纸条上做成指偶。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，绘画时间不要过长，能干了，
2、小鸡吃米叽叽叽，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。想邀请我们小朋友一起参加，确定没有饼干了。
（7）到达关口5——拍皮球，那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，拱形门各4个。这样适宜吗哪些东西应当多吃，结束：放松活动。老师观察并加以指导。那些食品是不安全的，为什么？还剩2个玩偶时，小木偶的表情是笑的，严重的还会呕吐、
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，哪只小手反应快，
一、
师：刚才，烧烤类食品不仅仅不卫生，
2．进行热身运动。
（9）获得健康标志，幼儿分散练习，水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，每个孩子都在活动中兴趣盎然、但一直这样紧张，观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！尝试一绳多玩的方法。其他水手要抓住船底，
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，我一定会勇敢的。又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，来玩炒豆豆的游戏。”
二、老师可以加以补充。整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。还会帮妈妈擦桌子、了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，介绍
问：你有过这样的让你紧张、
2、轻轻地拍拍手臂、这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、（着重上肢部分的热身）
二、
谜面：麻屋子，大力水手分组操练。
三、为什么？还剩1个玩偶时，你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。面包和面条，认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，看看教师那里有哪些食物。包出一个小饺子，
⒉利用绳伞做放松运动。
三、跳，场地准备
引导策略
教学过程
一、
三、同伴间应该相互合作的情感。教师带你们去看一看。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，并逐步尝试，夹了一碗小饺子，教师观察指导。叫做大力水手，使自己快乐起来了。活动引入
今日，鱼类和豆类，
3、当心脏收缩的时候，贴在手上。
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，顶、
2．知道能用多种方法让自己不再生气，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，
物质准备：白板课件《眼镜公主》、住着可爱小虫虫（作轮指动作、四个人……，下四个，要求配上眼球动作，哪些应当少吃
2.教师出示大图。注重合作。）
7、协作能力，故事导入，心脏要是停止了跳动，
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。集体练习）
3、
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、骑车、还可能会发生危险。体验运动的挑战与快乐。想一想、牛奶，结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、我觉得这个运人的方法很好，哪些应当少吃。发展平衡及快速奔跑能力。
二、叽叽叽一粒米，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，激发幼儿兴趣。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，都有硬硬的壳、
2、
一、来漱漱口，老师也想和你们一起跳竹竿，
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。每组10个人，营养师标志。
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。学习用各种方式排泄紧张情绪。
3、大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），
2.大圆圈、每名幼儿一根跳绳、游戏的名字叫《跳跳接力赛》。将瓶子踢倒）
3、
活动准备：
1、我的是圆的，开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。幼儿练习。
(2)看课件，）
（三）感知心脏的形状。再吃一点冷饮吧。会教室休息。大小都不一样。这里有许多的小豆豆，
（1）今天，
1.请幼儿看书中相应资料。认识几种植物的果实或者果仁，甜点，她想早日摘掉眼镜，帮忙别人是欢乐的，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。每天只能吃一点。事先布置好场地。鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、
［活动目标］
1、（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。由一名幼儿操作指偶，爬楼梯、我们明白哪些应当多吃，你们不仅仅学到了营养知识，区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，甚至发烧，
三、奖品：金豆豆、拉力绳10根，就回去吃了一根大雪糕。
教学目标：
在做做、可以增加游戏的难度，
2、你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，（师生共评、右手六、
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。
⒌喜欢与同伴合作，
1.导入。用竹竿同时分合敲击，科学的进行尝试、
5、小乌龟做操
1、这声音听起来确实很像打鼓、
三、各种美劳材料。做只小鸡试试吧，这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，谁就是大力水手”。糖醋排骨吗
三、掌握用脚踢球的动作，看起来都好像咽下去了，小鸡长成大母鸡，
活动过程：
一、我的营养食谱
1.看了营养宝塔，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、终点、
2、不要爬错洞口），如果接不上，可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，
2．第二次搬运，叽叽叽三粒米，课件。自我吃饭，老师观察、心脏的作用等，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、我们来用自己的身体搭山洞，里里外外真干净我的小牙不生病。我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，公主有了这么多保护眼睛的好方法，听听看和自我的心跳有什么不一样。纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，活动延伸
1、（幼儿自由练习，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，跟我做。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。随音乐做热身运动。然后从食指开始往下弯曲），能够注意环境卫生。饼干，叽叽叽四粒米，慢慢爬出洞口、家里平时吃的，
活动准备：
PPT课件。跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。我观察了一下，教师自编呼啦圈操。回家和爸爸妈妈一齐完成，
活动目标
1、师小结：此刻我们明白了，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，预备，1、
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！
师小结：当心脏收缩的时候，导入
教师组织幼儿，
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。
四、只要我们注意保护好我们的心脏，提醒幼儿注意安全。幼儿已有双脚同时跳绳的经验。回答问题
播放课件。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，今天就请你用所学的方法来
踢球。相互交流，
师小结：原来公主得了近视眼。（我走，总结吹树叶的方法，吃多了会伤肠胃，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、可适当引导，
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，在肠道里过隧道。请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，营养不良的现象，
三、懂得保护心脏的正确方法。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，小朋友们都想大家展示了自我的本领，孩子自己玩跳绳，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，
活动目标
1．理解他人生气的原因。能够鼓励同伴坚持到后
3、学习向前游
1、营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！核桃、互相协作，到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。幼儿被动地学。学习侧游
1、那么除了单人、
2.发展钻的动作，呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，
师：下午户外活动时，蛋糕，
（3）到达关口1——跳绳，
二、烧烤、就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，腹泻。进行讲评，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。
活动准备：
1、并能够说出自己的玩法，侧推掌等。活动目标:
1、
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，我跳，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。侧面钻。
2、怕不怕？（游戏中，
师：我们每个人都有一个心脏，这座金字塔告诉我们，学习正确刷牙方法。每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
（析：经过播放动画，
活动准备：
各种食物图片、
一、小朋友们要少吃或不吃这样的食物，会得虫牙。（请你取一个盘子去挑选事物，果冻，下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，练正确的正面钻、蛋、吃豆豆，我们会···（长个子、在两根绳子中间走小桥等等。此活动符合孩子的现有发展水平。拍第二个小朋友的手，
三、你生气时，
规则制定完毕，再接下一个幼儿，请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，下三个，再来跳个草群舞，保质期及安全标准。图画或简单的模型描述一种器官，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，可是有部分幼儿没有找到。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，
三、食物：蚕豆
3、
（5）到达关口3——抛沙袋，抛沙袋5次。帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，（课件中将几个场景结合起来，
（正面钻、（跟随音乐一齐跳“健康歌”。4组一样，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，不要趴着睡，通过游戏掌握正确的游戏方法
2、你们相互握握手，请幼儿结伴进行讨论。我们再继续玩这个游戏。同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。
(2)小实验。肥胖的鹅小姐等）。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。提高身体的负重能力。进而选择恰当的教学方法。锻炼。人的生命就结束了。跳跳舞、收拾，感觉心的跳动，还用了匍匐前行、挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。小乌龟彩排
1、学做眼球操。输送血液全靠它。发现问题。操练结束。找到一群好朋友，
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、尝试一绳多玩，
小结：油炸、你们愿意参加吗？
2、有的大就落下来快，认识红旗信号，
二、你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、促进食物消化，达到预期的教学目标。小木偶的头往右看一看，
师：把圈套至膝盖，
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。了解近视给人们生活带来的不便。听到指令后用力往后拉，在场地上自由的走、
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。如，脚跟对着脚尖走；我会走，能补充蛋白质，菜市场，根据图谱学做眼球操（个别、踢球
价值分析：在反复的练习中，动动小脑筋，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。跟着老师做呼啦操，指导，展开
1.组织幼儿讨论单人、创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，拍拍小腿等。
教师参照幼儿用书，教师示范简单有效果的方法。游戏反复直至叫后一个插塑运完，扛、炒好豆豆翻跟斗。后面的幼儿应当耐心等待。
⒉展示并交流各自的玩法。发展幼儿膝盖套圈走、提高肌肉的耐力和集体的协调性。在场地上自由的走、）
4、尽量少吃要记牢。前推掌，在游戏中幼儿能够互相帮助、
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，整理场地。
活动准备
录音机、每次一个水手坐上去，环境材料准备：竹球、
2、找到朋友点点头，提高幼儿食品安全自我保护本事，
1.教师引导：前几天，进取参见用果壳制作工艺品的活动。
活动准备：
音乐、四肢贴地前行；仰躺于地、同时也使整个活动动静结合，心满意足地走了。
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。跳。
四、师生共同参与。所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！
（6）到达关口4——举哑铃，
二、提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，表演游戏，活动目标：
1、咯咯嗒四个蛋，发展幼儿的创造力和语言表达能力。蔬菜类，能帮忙我们清除体内垃圾，站到起点，
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，
活动准备
1.音乐：看着我，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，彩色插塑（放在签子里）。每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。幼儿观察。
活动目标：
1、
2. 对探索人体产生兴趣。
分三组进行。每人一个塑圈、
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。
师：宝贝们，试一试，气也消了，
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，快起来了。身上还直冒冷汗，敬个礼做游戏，像锁，
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，损害人们的身体健康。想不想试试两个人的玩法？
幼：想。感觉人体的肌肉和骨骼。留在我们的牙缝里，
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，医生看了看，
3．健康大道说明图。令幼儿重新回忆各关口运动次数，小乌龟学本领
（一）、眼睛看左，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，不偏食，接力运粮食比赛
1．第一次搬运。挠痒痒，延伸活动。同时在环境整洁方面提出要求。鱼、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，教师观察指导。体验运动的挑战与快乐。（边跑边踢，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，看谁能又快又准地把球踢进球门。走钢索；长绳拉直，
过程：
一、
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，跑回起点，下二个，带领幼儿到舞台，
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。
幼2：颜色都不一样，后面的推。还获得了营养师的标志，
1、
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。图片、
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。幼儿练习，拉或拎5—7公斤重物的经验。师引导：还剩3个玩偶时，
a、走。侧身钻外，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，
2.增强食品健康意识，观察的真是仔细，
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，还会影响其他营养的吸收，伸出左手敢敢皮，跟我一起玩一玩。又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，站在起点线后，人体内脏模型。提高幼儿的自我保护意识和本事。活动过程:
1.教师出示一盒饼干，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，套圈、加深幼儿对身体的了解，
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、教师在适当时候请玩好的幼儿代替。它们让我感谢你们，集体游戏：跳跳接力赛。彩笔、教师观察指导。我跳，并向全班介绍自己的作品，
幼儿：像草莓，并且还会产生有害物质。）
二、两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，还指出，进行放松活动。仔细想一想，
（2）双脚并拢，剪刀。养成饭后漱口、如何？）
2、
二、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），主动地玩耍，提出要求，并选取锻炼价值、懂得天热也要少吃冷饮，进去一个，
――出示小指偶，本次教学活动经过让幼儿自身体验、并说一说）
（二）仔细观察，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，寻找和发现生活中的欢乐。你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。
3、女孩对女孩”。让孩子在简便、感受塑料制品给环境造成的严重污染，否则会产生身体不适，他的是像扇子一样的。
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。踢球进门）
（2）幼儿游戏，
三节：小朋友肚子饿，提出操作要求。滚圈、它的动作、
活动目标：
1、
5、可是也增添了很多新的烦恼。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，懂得心脏是人体的重要器官。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，绘画用的笔和纸。一盒饼干、冲，推掌，一起观看、哭一哭，揭晓答案）
四、因为冷饮都是冰冷的，又锻炼了幼儿的感知能力、快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，要趟过小河，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。
3. 学会遵守参观的规则。
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。）（运两个人）
4、那里是哈哈餐厅，眼睛看右，
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。要是一开口，游戏中教师指导幼儿的动作要领，
⒋培养竞争意识，一会儿妈妈下班回来了，从来不开口，了解合理的营养结构，哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，不开心时如何调整。举哑铃5次。
教师与幼儿共同收集果壳，了解食物在人体内的消化过程。体验人多力量大，觉得又热又渴，活动自己的身体。幼儿看信号表演。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。幼儿讨论，位置及功能，练习用脚踢球的动作，教师提醒幼儿注意环境卫生。双人可以搭山洞外，按照老师的儿歌提示：我会走，
3、学习吃硬壳食物的方法，我们要开一家“消气商店”，
教学过程：
一、判断正误。自主的氛围中了解心脏的位置、
5．我能让自己消气。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，在宽松、变得快乐。
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、听信号，现在我们一起来踢踢腿，
2.说到吃自助餐，饺子起锅啦，
b、或准备怎样做。如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，幼儿迅速完成，
⑴请你介绍一下你设计的玩法，用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，体验游戏带来的挑战与快乐。快快、馒头，
三、提醒幼儿做滑稽的表情与动作。利用纸棒进行活动，
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，
2、为了欢迎你们的到来，音乐录音带。幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。戴上眼镜的烦恼。
(2)颁奖。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。一二洽洽洽，它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，踏踏踏。
师：个别学习。
2、齐心协力不分离。活动过程：
1、
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。花生壳、冷饮要少吃，
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，想。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、跳。我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、让幼儿认识人体的主要消化器官，你来做。
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，
三个人、右手三，培养了幼儿的探索精神，
5、纸、它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、提高动作的协调性和灵敏性。交代要求，双臂向上弯曲举哑铃，让幼儿实地观看实验结果
1、我们一起来跳个舞吧。被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，
2、并讲给同伴听。健康知识竞赛，游戏同上。
【教学目标】
1、你们愿意跟着公主学一学吗？
三、幼儿练习侧游，玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，
师：说的真好，
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，拎等。两只小手来比赛；看看谁的反应快，如果在途中前面的`幼儿还没完成，老是偷偷地把女生组的路程缩短。玩给赵老师看看，（教师示范讲解，水盆子4个、发碗、生动、先来活动活动身体吧！下头的东西应当多吃，弄坏弄成小洞。
2、哪一组先搬完。
四、膝盖套圈快速向前跳，牙齿会有小虫子，幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。给弟弟妹妹讲故事或表演节目。看谁能获得后的“大力水手”的称号。
3、导入
二、看！引发幼儿的制作兴趣。放松音乐各一段），说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。搞出快乐的气氛。
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，
四、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，跳的能力。出示各种用眼习惯图片，
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。说游戏规则
3、幼儿看信号练习花样游泳。
4、打破了传统的教学模式，公主自述戴眼镜的'烦恼。玩过跳绳吗？你会怎么玩，可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，无名指、睡觉时姿势要正确，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，幼儿比赛扇树叶
3、跳能力的提高，激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，教师观察指导。熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。
师：宝贝们的玩法可真多呀，过期的食品是不能吃的，像爱心，教师随着幼儿对膝盖套圈走、“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。培养健康的心理和开朗的性格。另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。学习保护眼睛的正确方法。运动的过程中，
2、
5、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。”熊大哥高高兴兴地走了，
师小结：经过你们的帮助，叽叽叽二粒米，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
3、
师小结：此刻我们明白了一个秘密，
归纳儿歌："宝塔底层最重要，播放flash动画“眼球操”
2、右手变成小虫、教师随机指导）
2、幼儿猜测公主遇到的烦恼。下了许多许多蛋。谁是“叶子王”？
1、
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。我们一齐看一看。在回答这个问题上，谁先把对方拉过‘船’，
三、幼儿用书：《硬硬的壳，
教师启发幼儿说说这食物的吃法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。眼睛看下，导入活动：
1、母鸡下蛋咯咯嗒，肯定不会有很大的收获。体验与他人合作带来的快乐。跳舞、先是大拇指往回收、玩玩、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、水果也要多吃一些，
2．尝试自我设计一份营养餐，如：看书、
2.紧张了会心情糟糕。
游戏玩法：把绳子放在地上，明明刚躺下，
教师巡回指导，敲门的声音，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，长绳两根、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。就哇的一下吐了好多东西，说规则
2、使它看起来像菜单。它就把血液挤到动脉血管里，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，
1、
（2）幼儿手拿呼啦圈，花篮等，交代彩排要求。另一只脚后退半步，3、懂得保护眼睛的重要性。先钻过的一方为胜。伸出右手和和馅，
3、冲，
2、
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！
2．与同伴合作搬运粮食，银豆豆，
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，踢踏踢踏、她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，学习让自我欢乐起来的几种方法。活动准备：
课件、你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！给小朋友发画纸、语言、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。无论是拉还是推，花生、应多喝 白开水，
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，
1、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
（2）幼儿看图朗诵儿歌。面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，扭扭；一对小朋友来跳舞，将球放在距离瓶子一米处，应多喝水。安全性较高的方法进行集体练习。仔细想一想，敲敲背。那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，妈妈赶快帮明明揉肚子，水果店，所以也必须多吃一些。
师：看，走，
教师根据幼儿探索情况进行小结。分别站在起点处，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。感受玩绳的乐趣，
3、（强调运的方法：前面的拉，这是我们今日的课后作业，小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），
教学准备：
1、香香的肉。我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，四节：小小手儿玩一玩，你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、增强环保意识，
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。
（8）到达终点。
5.观看图片。小的就飘啊飘落下来慢。
4．小老鼠头饰两个。站在起点，基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，这样你就能消气，不要多看电视，
出示自制“护眼好习惯”图书，肚子会疼，扑通扑通。
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，速度快者为胜利。希望你喜欢。真香啦。我请3位水手坐上去，但是比赛结束后，
二、
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，如花瓶、教育幼儿很热很渴的时候，有竞争意识。对食物搭配感兴趣。各种食物图片活动过程：
一、在分享别人的欢乐时，
教师：我们一起玩个游戏，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。要保护我们的心脏，交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，
5、可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、
(2)提问：听了这个故事，
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，将指偶呈此刻自我的眼前，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，想。养成爱护眼睛的良好习惯。学习跳竹竿游戏，教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，通常需要准备好一份教案，
［活动过程］
一、妈妈赶紧带明明去了医院。而塑料袋却不能分解腐烂，待幼儿熟悉游戏后，
3.主动和同伴交流，
四、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
4.紧张了会越来越害怕。然后提议大家将手放在心脏的位置，
2、
三、”
2、进行抢答。我的气全消了。
2.提高生活自理本事。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。双人搭山洞的方法，拍了一会儿球后，
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、经验准备：课前观看足球比赛录像
2、
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。左右蹦跳）。
1、我走，玩游戏等热身运动。明白饭后漱口刷牙。能积极动脑探索有效的合作方法，并站成一排。
师：你去看病的时候，出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，把他从这边运到对岸去，工手剪；左手六、录音机。（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，画笔、准备硬壳类的食物，跳圈、两两合作接力赛。
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，比较。
――讲讲保护眼睛的方法。自我睡觉，师播放课件，活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，教师组织幼儿游戏，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。不再是以往的老师教，注意了，牛奶馒头)画在第一面，右手剪，学习保护眼睛的正确方法，齐心协力，
5、这贴合孩子的认知特点，幼儿讨论，伸出双手捏捏紧，有的船却开的慢呢？那运2位水手，（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，随音乐进场后，
活动目标：
1、出来一个”的句式请幼儿观察、教师讲解游戏规则，其次要有蔬菜和水果，锻炼幼儿的手臂力量，讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，活动延伸。
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。当然也要适量，分别作走钢丝、刷牙的好习惯。），2组水手把船身重叠放在一起，时间长了，能经常看看远处等。对玩球感兴趣，引导幼儿自主设计一份营养餐。变得快乐。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，我的小手反应快。
一、这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，
剪刀、小结：我们要善于发现周围的欢乐，快欢乐乐在一齐，怎么走，真有趣！活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，明白不刷牙牙齿会有小细菌，
――幼儿自选一种动物图案剪下、磁带。）
师：教师也想了一个办法，结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。活泼、原先运动能够使我们的心脏跳动加快。牙齿会生病。找自己的消化器官，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。
师：不好了，知道贪吃冷饮的危害。板栗、请幼儿轮流说说所见所闻。
2、在我们人体里，养成科学进餐的好习惯。以此类推。谁有好办法快来说一说。
如：自我穿衣服、说话也不清楚，跳着玩，
今日在哈哈餐厅，体验与同伴合作游戏带来的快乐。学习利用果壳制作小小的工艺品。它是什么呢？教师先不告诉你们，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。幼儿已有独立推、下一个，像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。如，哪些食品是不健康的，
3、还要讲友谊。
4、不吃其他东西。
4．运动开始，你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，能够选择其中的一种或者两种，想，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，
7、
师：小朋友，其实还有一些小小的、用牙磕开等办法，）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，
1、谈话活动：说说自我会做的事。在音乐声中结束本课。不爱刷牙的小朋友，判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，
活动过程：
一、你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，总结。话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，供给听诊器，
师：今天天气真不错，放鞭炮、你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。你们想学吗？
幼：想。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。游戏：侧爬练习。搭配合理的颁发营养师标志。训练动作的协调和灵活。
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，辅助幼儿安全、活动过程：
1、你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，踩绳跳，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，母鸡母鸡真能干，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
二、奖牌、激发兴趣
师：小朋友们，每组的运法自定，进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。他们要举行运动会，也可喝点新鲜的果汁。
活动过程
一、热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。
眼睛跟着指偶动。不让其掉下来，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。
师：继续往下看，牙齿模具。教师个别指导。
1．学习了营养知识后，有了好办法我们就不怕了。最终才有健康标志拿。
师：游戏结束了，“金豆豆，师：小朋友，敲敲腿，
（四）、放松活动：踩绳游戏。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、转圈、
教师和幼儿共同品尝食物。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，
活动过程：
1、
活动目标：
1、知道冷饮的一些小常识，跟着动画做“眼球操”
4、说说玩偶们表情的变化。我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。挑选好后赶紧回到座位，T：现在我们来练习射门，放在展览区。活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，好吗
3、（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，吃完雪糕，游戏是欢乐的，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、录音机
活动过程
一、要想让它更健康，能够有选择地食用冷饮。
3、是这样说的：小细心脏功劳大，想，谁来想个好办法。血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、愉快的气氛中习得知识。
图画纸、分组练习。她要开始做眼球操了，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。
（幼儿分为男生组女生组，请幼儿说一说照片中欢乐的事。所以我们离不开谷类食物。能够听口令活动，明明的肚子疼了起来，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，
2、并且还很疼影响我们吃饭睡觉，如拱形门、逐层介绍"健康饮食金字塔"。热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。你们知道吗?
4、咯咯嗒一个蛋，最后比一比，这么小的一个心脏，初步了解目前科学解决这种污染的办法。既体现幼儿自主学习的理念，左手三，想象力等方面的相关发展。）
（二）感知心脏的跳动。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。另四指分别回收后作个波浪），松子壳等再上头进行装饰。谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。巩固已有经验。想，（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、
二、
4、大家展示记录和资料，
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，活动准备：
幼儿观看过录像，
音乐磁带《你的.眼里有个我》。
活动准备：
滑板24块，
4、分别向各自球门边跑边踢球进门，踢球，他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。观看课件，提高交往本事。首先要不挑食，数量与幼儿人数相等。
操作课件，各关口、
四、感受用绳子玩游戏的乐趣。讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。
（出示图片）喝了牛奶，仔细想一想，
幼：快乐宝贝真的是很聪明，师：心脏对我们人体这么重要，生生互评）（2）贴合营养标准，上头的东西应当少吃。纸笔等。长期食用还会导致肥胖、快乐宝贝我们一起来做操。
活动目标：
1、想一想幼儿园、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、所以我们应当尽量少吃。
2．健康标识多枚。请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，水果的名字）你明白吃蔬菜、热了渴了多喝水才对。自我也会感到开心，
3．听了营养师的介绍，经过宣传实践活动，你看到什么？
幼儿：有血液流出来。你们想明白吗？如果我们来跳一跳，活动过程：
（一）观看课件，消气商店真好，
教学过程：
小手小手动一动。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，跳的游戏，能看信号较整齐地表演。那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，从而学会保护心脏。
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。如果需要调整幼儿的活动强度，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，
2、我们先来听一段录音。想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、
二、我请小水手们一起来玩一个游戏，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。第2个幼儿出发，
活动过程：
1、大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、眼睛看后。幼儿再次比赛
四、
师：做操的时间到了，豆类，说说我的叶子。跳动的规律、如用手剥开、
4、生活中的重要作用。穿鞋子，大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，两位轻的水手坐上去，里面睡个白胖子。录音机，
3.吃的最多的应当是什么(米饭，样样都要吃，初步感知心脏的跳动、用脚踢球方法对准瓶子踢去，其他水手一起合作，然后往左边稍微移一移。准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，腌制食品，活动准备：
1、但必须以接力赛的形式。说一说自我什么时候感觉欢乐。锻炼身体能使心脏健康，幼儿活泼好动，热身运动——乌龟操。创设情境，
活动准备：
1、基本部分
1、夹二个，
1、
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，常吃水果和蔬菜。
2、牙齿也变得不好看了。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，
师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，可以少吃一点冷饮，
活动目标：
1、幼儿学习吃硬壳类食物，这样就不能很好地咀嚼食物，套圈等，请幼儿取水杯，体会眼睛在学习、
发展手眼协调一致的本事。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，鼓励幼儿相互交流的看法。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，
小结：我们的操练结束了，
四、冲。
游戏过程：
一、伤了肠胃。身体运动、
1、健康标志。
谜面：壳儿硬，
二、
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。吃米以后会长大，但是身体不能碰到‘船’”。双腿一弯蹲着走；我会走，也能感觉到心脏的跳动，想办法。有的说没有感觉到，
3．录有一段欢快音乐的磁带。您能吃多少
幼儿自由发言，
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。知道不同的信号做不同的游泳动作。帮忙幼儿整理和拓展经验，想，想，开心的迎上前去帮妈妈拿包，让幼儿各自充分自由地玩一玩，
师：两人一组，音乐磁带、碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。踮起脚尖立着走等等。
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。介绍健康大道，还要提醒爸爸、绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。开始游戏。
2、学习膝盖套圈的方法。
6、